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    2012年4月教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展

    卷面總分：100分     試卷年份：2012    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    下列關(guān)于紀律的觀點，正確的是

    • A、紀律不具有階級性
    • B、紀律是為維護某些人的個體利益而制定的
    • C、紀律是維持人們一定關(guān)系的準則，是靠成員自覺執(zhí)行的
    • D、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)的社會化和現(xiàn)代化，紀律越發(fā)顯得重要
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    教師“故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的”，受到的處理將是

    • A、扣發(fā)工資
    • B、追究刑事責任
    • C、行政處罰
    • D、行政處分或者解聘

    簡單地說，“依法治教”就是“建章立制，依章辦事”


    每天早上當老師走進校門,值日的學生整齊地向老師敬禮,說“老師好”時,教師心里會感到自豪、滿足、甜蜜;而每天放學,當同學們整齊地道一聲“老師您辛苦了”時,教師又.會感到欣慰與滿足;當學生有不懂的問題,用滿含期待的目光望著教師,希望得到解答時,教師會由衷地感到一種責任、一種想要不斷學習以滿足學生求知欲望的情感體驗;當教師看到學生的知識不斷豐富、技能不斷熟練時,會產(chǎn)生一種成功的體驗;當看到、聽到優(yōu)秀教師的先進事例時,會有一種崇拜,并立志要向其學習,不斷提升自己,完善自己的情感體驗。

    請從教師職業(yè)道德情感的角度對以上案例進行分析。


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